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　　中新网南宁11月30日电(记者 蒋雪林)一块普通石头，经过细心描绘，化为精美艺术品；壮族的文化符号壮锦，以石米绘就，这事情发生在广西南宁经济技术开发区第一小学。

图为南宁经济技术开发区第一小学美术老师黄雪芳介绍以石米绘就的壮锦。　记者 　蒋雪林 　摄

　　“作画过程的色彩搭配，还有细节，都比较吸引我。不过，更吸引我的是，它本身独特的绘画方式，因为它是在石头上作画的，很酷！”南宁经济技术开发区第一小学五(1)班学生温睿祺近日在接受记者采访时说。

图为温睿祺(左)与同学在石头上绘画新能源汽车。　　李媛媛 　摄

　　温睿祺2023年下半年进入南宁经济技术开发区第一小学崇真石艺坊学习以石头作画。崇真石艺坊成立于2019年9月，学校旨在通过石头艺术课程，将石头艺术进行生活化整合，以贴近学生生活为原则，开展内容鲜活、形式新颖的项目式学习活动，加深学生对石头艺术的了解，助力学生成为美的发现者和创造者，从而增强学生民族自信心及文化自信。

图为崇真石艺坊内精美的石绘作品。　记者 蒋雪林 　摄

　　记者见到温睿祺时，她正在跟南宁经济技术开发区第一小学美术教师黄雪芳学习在石头上画小汽车。黄雪芳老师指导她根据石头的外形进行汽车的设计，描绘的是以植物绿色为创意的绿色新能源汽车。

图为黄雪芳在指导学生用石头绘画。　记者 蒋雪林 摄

　　黄雪芳表示，由于崇真石艺坊的学生来自不同年级，所以我们在设计教材时，会结合学生情况，初级课程主要教会学生认识并使用不同的画材及工具，以及学习一些简单的绘画技法；到了中级课程，我们就会让学生懂得观察石头的外形，学会应用综合材料进行创作；到了高级课程，我们就会融入一些二十四节气及民族文化等，目前学校还在不断优化课程，希望学生获得全面发展的机会。

图为南宁经济技术开发区第一小学师生共同完成的宁明花山岩壁画石绘作品。　记者 　蒋雪林 　摄

　　黄雪芳介绍，学校在开展石头艺术课程时，非常注意将民族文化的教育与传承融入其中。在教学过程中，会将壮乡的铜鼓、壮锦、花山壁画等文化元素融入课程中，把“有色”的石头画，变成“无声”的民族文化教育。

　　走进南宁经济技术开发区第一小学崇真石艺坊，可以看到学生和老师们一起完成的世界文化遗产宁明花山岩壁画石绘作品；可以看到以石米绘就的壮锦；也可以看到学生们根据石头形状绘就的壮族铜鼓。学生们运用综合材料在石头上展现二十四节气和少数民族文化，弘扬中华民族的文化传统；学生们将石艺与旖旎风光相结合，把研学活动中捕捉到的自然美呈现于石头上。

图为南宁经济技术开发区第一小学学生用综合材料在石头上呈现的二十四节气作品。　记者 蒋雪林 　摄

　　南宁经济技术开发区第一小学校长蓝瑞美表示，学校秉承“做宽”“做活”“做精”石艺坊的创建理念，致力于让石艺坊成为学校的艺术孵化器，引导学生从鉴赏走向实践，从兴趣走向专业，真正让课程实现“习与智长，化与心成”的美育效果。(完)

　　中新网山东武城11月30日电 (记者 赵晓)实施幼儿体育综合培养工程、构建体育课程体系、配足配齐幼教基础设施……今年以来，山东德州武城县加大学前教育投入，多举措深化体教融合，推动体育运动“从娃娃抓起”。全县优质园率由去年7.32%增至32.41%，同期增长25.09%。

　　为提升学前教育整体水平，武城县先后制定3期《武城县学前教育三年行动计划》《武城县“十四五”学前教育发展提升计划》，把发展学前教育作为推动教育高质量发展、打造人民满意教育的先导性工作来抓，牢牢把握普及普惠基本方向，城乡一体推动、公办民办并重，努力让每个幼儿都能享有优质普惠有质量的学前教育。

　　在深化体教融合方面，武城县专门制定印发《武城县幼儿青少年体育工作方案(试行)》，成立县幼儿中小学体育工作专班，建立县域体育项目核心研究团队，各幼儿园每年制定一个体育课题，开展好“体育与健康”“体育与教学”两个方面的教研。

　　武城县要求各幼儿园常态化开展体育教学活动，保证每天至少1小时户外体育活动。课题可联合申报，但联合学校不超过3所。通过定课题申报目标，开展好“体育与健康”“体育与教学”两个方面的教研，研究好幼儿体育教学与体质健康、思维能力、遇挫能力等方面相辅相成的工作。今年以来，共确定优质课题9个，省市推送课题3个。

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指导，武城县将集体活动与自主游戏相融合、户外与室内相融合、幼儿园与家庭相融合、体育活动与多领域相融合，通过形式丰富的游戏性教学吸引孩子热爱运动，促进幼儿身心全面健康发展。

　　根据幼儿发展的多样性需求，武城县研发出一套适合3至6岁幼儿身心发展特点的课程体系和指标评价体系，分为幼儿园大、中、小班共480节课，配套70组800余件幼儿体育专业器材，既能培养幼儿参与体育活动的兴趣与习惯，又能提升其运动成效。

　　全县幼儿园还对幼儿身体指标、基本运动能力、单项运动能力和适应能力进行体能测评，建立幼儿体质档案。测评结果与卫健部门共享共研，动态管理，全面掌握幼儿阶段性体能发展水平。将“跳皮筋”“跳房子”“竹竿舞”等民间体育游戏引进幼儿园体育课程，帮助幼儿提高身体控制与调节能力，增强抵抗力与自我保护能力。通过锻炼，幼儿生病次数明显减少，冬季出勤率同比增长20%。

　　坚持“体育锻炼从娃娃抓起”理念，武城县幼儿园节假日组织孩子们到开放幼儿体育场参与体育活动40余次，用孩子带动家庭、家庭带动社区、社区带动城市，促进体育文化与活动持续发展。同时，该县幼儿园尊重学生个体差异，认真分析幼儿体育学习活动，明确不同活动的评价指标，做好评价内容、评价结果的记录。体育教研员定期到幼儿园督导调研，了解过程性评价工作开展情况，指导和帮助教师做出调整，保证幼儿运动效果。

　　据了解，武城县曾先后获得山东省实施学前教育三年行动计划先进单位、山东省教育厅关心下一代工作委员会认定“家长学校优质课程”、山东省幼儿园游戏活动案例一等奖等荣誉。全县幼儿园公办率、普惠率分别达到63.24%和90.21%。(完) 【编辑:曹子健】